一堂别开生面的德育课

拨动千钧仅需四两  教育唤醒还靠自觉

                                  ——一堂别开生面的德育课

    2020年6月30下午第三节，高二四班教室，一堂别开生面的德育课在精彩上演。这是我校为全面落实“立德树人”要求、积极组织全校各班开展德育课堂教育活动的一小幕。

开课前，班主任张永生老师在黑板上赫然写下“‘自我教育’主题之‘自主’词语荟萃”十几个大字。不知老师用意的学生七嘴八舌地议论起来。后经班主任稍加点拨，便恍然大悟。 “自律、自觉、自信、自强、自勉、自爱…”同学们说出的每一个词语，班主任便会在黑板上写出，直到多次启发再也想不出相关词语为止。接着，班主任要求同学们分小组进行讨论，以投票的形式选出自己心目中最佳的七个自我教育励志词，分别谈谈自己对这七个词语意义的理解。同学们纷纷发言，气氛热情而高涨。

最后， 经全班同学投票筛选，在大家说出的20多个含“自”的词语中，按得票高低次序，“自律”“ 自信”“ 自强”“ 自勉”“ 自立”“ 自省” “自爱”等七个词语入选班级励志用词。

    恩格斯说：就个别人来说，他的行动的一切动力，都一定通过他的头脑，一定要转变为他的愿望的动机，才能使他行动起来。德育教育就是要激发学生内在动力、唤醒学生向上的渴望而最终使他们行动起来。这堂德育教育班会课，同学们积极参与，热烈的讨论、交流，自主反省，自求上进，自主意识逐渐觉醒。课后，大家纷纷表示：以前总是家长、老师要求我们做什么，今天第一次郑重地思考自己应该主动做什么；以前被要求做时不情愿，现在却是心甘情愿去做。

拨动千钧仅需四两，唤醒教育还靠自觉。这一堂别开生面的德育课，这一些看似再寻常不过的词语，却拨动了向来被老师们视为严肃而沉重的转磐，唤醒了同学们的自觉，自我教育的种子在青春的心田悄悄萌芽。我们有理由相信，今后的德育教育、德育课堂将会变得更加有趣味、有内涵、有效果。